Consonantes con mucho que decir. Projekt Folwark Wilanów.

A principios de 2016, el Museo del Palacio del Rey Jan III inició la rehabilitación de Folwark Wilanów, una finca señorial donde, además del citado Palacio, se ubican una antigua destilería, una zona residencial, una fábrica de cerveza y un granero.

El Projekt Forlwark, al cual fuimos invitados por la Fundación Lafarge Holcim, es un proyecto educativo que pretende recuperar ciertas áreas del recinto, a través de intervenciones y actividades que “devuelvan” la zona a los ciudadanos de Varsovia. Con este objetivo, y durante dos intensas jornadas, profesionales locales, holandeses, daneses, búlgaros y españoles hemos trabajado con niños y jóvenes del distrito en un taller participativo orientado a la transformación del área.

En lugares con tal carga histórica, resulta especialmente complicado dar con la intervención adecuada. Al entrar en el granero, por ejemplo, y quedar absolutamente maravillados por la luz que se cuela a través de las ventanas, nos preguntamos cuáles son las recetas de la rehabilitación, cómo adecuar un espacio de tales características a las necesidades del programa, cómo preservar el pasado, los orígenes, la magia... Y al escuchar a nuestros alumnos (a veces sin entenderles, pero sintiendo toda la energía de su discurso), volvemos a darnos cuenta de que también ellos tienen mucho que decir. Con ellos analizamos, sintetizamos, debatimos y dibujamos, encantados de compartir una experiencia enriquecedora que estaremos encantados de repetir.   

S O L A R. Trabajo de campo

Esta semana, en el ecuador de la primera fase del proyecto Solar, hemos visitado el espacio que albergará los deseos e ideas de los vecinos de La Soledat y Nou Llevant. Al llegar, sorpresas: la maleza amarilla que veíamos hace unos meses se ha transformado en hinojo, en varios tipos de hongos, en saltamontes, caracoles y habitantes varios. 

Recorriendo el solar, nos damos cuenta de sus dimensiones (AyMadreMía), fotografiamos EL árbol y empezamos a ubicar los usos que decidimos en anteriores encuentros. Buscamos contar una historia que enlace ocio, cultura y movimiento y para ello se proponen recorridos, recintos y paseos generacionales. Escuchamos con atención el estupendo trabajo de las portavoces del Colegio Balmes, que nos traen ejemplos de juegos y artefactos reciclados. Atendemos también a la experiencia, que habla de las dinámicas sociales del barrio (ésas para las que deberemos cambiar el chip y procurar integrarnos) y recibimos con agradecimiento la oferta del veterano del equipo, que pone a disposición todo su conocimiento en oficios que nos serán muy muy útiles.

El proyecto Solar avanza. Cada semana somos más las voces que ponemos sobre la mesa una nueva forma de hacer ciudad.Y así, la mesa se va llenando de dibujos, propuestas, relatos y retos. Nos quedan dos jornadas de trabajo propositivo, después, habrá que ponerse manos a la obra (literalmente). 

A quien modula, Dios le ayuda

El pasado mes de enero (sí, hemos tardado en contarlo), las maestras de dibujo de ESO del Colegio Santa Mónica nos pidieron un curso sobre Composición Modular. Al estudiar los contenidos curriculares del tema en cuestión, nos revino a la mente aquella frase que tantas veces hemos repetido, especialmente durante nuestra adolescencia: "Pero, ¿de qué me va a servir aprender todo esto?". Y es que vistos así, al desnudo, los patrones de Pongal y Kolam o las teselaciones de Penrose nos dicen bastante poco (y nos atraen todavía menos).

Por eso, después de pensar cómo dar respuesta a la anterior pregunta, decidimos lanzarnos a la calle y buscar matrices por doquier, descubriendo que algunos (Le Corbusier, Hecker, los metabolistas japoneses,...) asistieron con atención a sus lecciones de geometría. 

Plan para la bahía de Tokyo (Kenzo Tange, 1960)

Pero el origen de las matrices no está, ni mucho menos, en el lápiz de los arquitectos. La naturaleza, siempre pionera, utiliza patrones en la gran mayoría sus formas: las plantas, los animales, las galaxias,... Son claros ejemplos de la presencia de las matemáticas en el entorno, de la magia numérica que nos rodea y que ha inspirado a artistas de todas las disciplinas.

La espiral áurea y sus infinitas representaciones

De repente, estudiar patrones sirve para algo. De repente, diseñar matrices es atractivo. Y es así como los 150 alumnos de 4º de ESO diseñan volúmenes orgánicos, esquemas de ciudades fractales y grandes estructuras modulares.

Por cierto, la variación (acertadísima) del refrán del título es de Javier Sáenz de Oíza.

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Cuando calienta el sol (y la sombra está llena de turistas)

Este verano, Mallorca ha superado su récord de recepción de turistas. Avalanchas de cruceristas y guiris varios han abarrotado la isla, especialmente la capital, para dejar grandes beneficios económicos, para unos, y un ambiente que roza lo insalubre, para otros. Porque en estos meses soleados, resulta más que incómodo pasear por las calles de Palma, tumbarse a la bartola en cualquier playa (con un mínimo de radio vital) o salir en bicicleta cuando el calor amaina. Y es que mientras aquellos unos ven finanzas, el resto asistimos a la progresiva (y exagerada) expropiación del espacio público a base de sillas, mesas, sombrillas, barracones y carteles de menús a quince, en cuanto a lo inerte, y de segways, calesas, masas humanas y coches de alquiler (léase motos, quads, caravanas...), en cuanto a lo delagúnmodo motorizado. Todo ello, claro, con el consiguiente “Pasa por donde puedas (y no intentes quedarte)” que repercute en el ciudadano –llamémosle- estable.

Si Le Corbusier levantase la cabeza... (ultimahora.es)

Nosotros, como siempre, defendemos quedarnos en la ciudad. Y no solo quedarnos sino interactuar con ella, utilizándola para aprender, para jugar y para aprovechar todo lo que nos ofrece. Para reivindicar lo que nos hace ser personas (nuestra capacidad de relación) y no solo monedas de cambio (nuestra cuenta corriente).

Por todo ello, estos meses soleados hemos vuelto a salir a la calle, invitando a todo el que se acercase a montar, a desmontar, a dejarse llevar por los impulsos infantiles y tan, tan necesarios. Así hemos estado en Campos, reinventando la casa como estructura de juego. Y en Puigpunyent, construyendo con bloques de cartón nuevos espacios para la plaza. Y en La Soledat, interviniendo un edificio abandonado para llenarlo de vida y de colores. Y en Sóller, reivindicando la ciudad a nuestra manera.

CaaaASA en ArtNit Campos 2016

Instalación jugable Bloc! en Puigpunyent

Arrancamos septiembre con energía, con muchos proyectos y un poco más morenos. Y os esperamos un curso más, haciendo lo que mejor se nos da y lo que más nos ilusiona.

FELIZ VUELTA AL COLE.